EN
Dva roky starým rozsudkem dal Evropský soud pro lidská práva ve Štrasburku za pravdu skupině někdejších romských žáků
a žákyň, že je Česká republika nepřímo diskriminovala ve vzdělávání. V důsledku toho měli tito lidé snížené
šance na získání lepšího zaměstnání, což negativně ovlivnilo a ovlivňuje kvalitu celého jejich dalšího života. Česká
republika podle ministryně Kopicové rozsudek respektovala a nikdy jej nezpochybňovala.
Ministryně zmínila výsledky nedávného šetření diagnostických nástrojů užívaných vůči žákům ze sociálně a kulturně
odlišného prostředí s přihlédnutím k romským dětem. Cílem tohoto šetření bylo zjistit, zda jsou
diagnostické nástroje užívané školskými poradenskými zařízeními vůči žákům ze sociokulturně znevýhodňujícího
prostředí tedy i romským dětem dostatečně „neutrální". Podle analýzy nebyla u konkrétních nástrojů využívaných
v poradenské a klinické praxi prokázána jejich nekorektnost a diskriminační charakter vůči příslušníkům
minoritních skupin obyvatelstva.
Zleva: ministryně školství, mládeže a tělovýchovy Miroslava Kopicová, její náměstkyně pro sociální programy ve
školství Klára Laurenčíková a koordinátor koalice neziskových organizací Společně do školy Jan Stejskal
