EN
České školství čeká pod vedením ministra Josefa Dobeše rok velkých změn. I přes škrty ve státním rozpočtu se mu
podařilo prosadit vyšší platy pro pedagogy. Na jaře se pak spustí dlouho odkládaná státní maturita.
V pondělním pořadu Hyde Park na ČT 24 ministr Dobeš odpovídal nejen na dotazy studentů ohledně smyslu státní maturity, ale s učiteli řešil i nárůst jejich platů. Přestavil i další kroky, které hodlá prosazovat v roli ministra školství. Uvedl, že je třeba např. změnit výchovu nových učitelů, aby dokázali přitáhnout děti k probírané látce a vyučovali je věci z praxe. Děti by pak mohly mít větší chuť a motivaci se učit. Tato změna by se ale měla dít již na pedagogických fakultách. „Chci zavést, aby noví učitelé, než nastoupí, měli minimálně rok praxe, aby měli čas si rozmyslet, jestli chtějí vykonávat toto velmi těžké povolání a aby znali jasnou realitu a věděli, co je na školách čeká,“ uvedl Dobeš v pořadu. Vyjádřil se k mezinárodním srovnáním českých žáků, které nevyznívají příznivě. „Je potřeba zastavit trend snižování úrovně školství a nastavit parametry, aby se dala měřit kvalita a daly se porovnávat školy mezi sebou,“ říká Dobeš a zároveň uznává, že vina na snižování kvality výuky je i na politicích. České školství je totiž podle Dobeše dlouhodobě zcela nekoncepčně řešené. „Nesvaloval bych vinu na studenty. Řekl bych, že je to problém českého školství za posledních dvacet let, kdy se tu střídali ministři a především různé koncepce. České školství je zatíženo nesmyslnou byrokracií. Další problém je dlouhodobě podhodnocené financování a nedostatečné oceňování učitelů,“ řekl v pořadu Hyde Park.
V pondělním pořadu Hyde Park na ČT 24 ministr Dobeš odpovídal nejen na dotazy studentů ohledně smyslu státní maturity, ale s učiteli řešil i nárůst jejich platů. Přestavil i další kroky, které hodlá prosazovat v roli ministra školství. Uvedl, že je třeba např. změnit výchovu nových učitelů, aby dokázali přitáhnout děti k probírané látce a vyučovali je věci z praxe. Děti by pak mohly mít větší chuť a motivaci se učit. Tato změna by se ale měla dít již na pedagogických fakultách. „Chci zavést, aby noví učitelé, než nastoupí, měli minimálně rok praxe, aby měli čas si rozmyslet, jestli chtějí vykonávat toto velmi těžké povolání a aby znali jasnou realitu a věděli, co je na školách čeká,“ uvedl Dobeš v pořadu. Vyjádřil se k mezinárodním srovnáním českých žáků, které nevyznívají příznivě. „Je potřeba zastavit trend snižování úrovně školství a nastavit parametry, aby se dala měřit kvalita a daly se porovnávat školy mezi sebou,“ říká Dobeš a zároveň uznává, že vina na snižování kvality výuky je i na politicích. České školství je totiž podle Dobeše dlouhodobě zcela nekoncepčně řešené. „Nesvaloval bych vinu na studenty. Řekl bych, že je to problém českého školství za posledních dvacet let, kdy se tu střídali ministři a především různé koncepce. České školství je zatíženo nesmyslnou byrokracií. Další problém je dlouhodobě podhodnocené financování a nedostatečné oceňování učitelů,“ řekl v pořadu Hyde Park.
Podívejte se, co všechno v pořadu zaznělo - zde.
