EN
Vstupem do Evropské unie se České republice otevřel prostor pro zapojení do činnosti Evropské agentury pro rozvoj
speciálního vzdělávání (Evropská agentura) - European Agency for Development in Special Needs Education.
Evropská agentura je zřízena zástupci jednotlivých členských zemí na základě kolektivního principu, sdružuje země
Evropské unie, Island, Švýcarsko a Norsko. Je platformou pro širokou mezinárodní spolupráci zástupců reprezentujících
politické a odborné kruhy členských zemí, platformou pro formulaci společných evropských strategií v oblasti
vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Nosnou filosofií Evropské Agentury sdílenou jednotlivými členskými zeměmi je inkluze žáků se speciálními vzdělávacími
potřebami do škol hlavního vzdělávacího proudu. Zdůrazňuje se též úloha škol samostatně zřízených pro žáky se
speciálními vzdělávacími potřebami jako zdrojových, vzdělávacích a metodicko-poradenských center.
Činnost Evropské agentury je financována evropskými organizacemi a je též podporována ministerstvy školství
jednotlivých členských zemí. Svou podporou Agentury vyjádřenou v Akčním programu v oblasti celoživotního
vzdělávání na léta 2007 - 2013 ( The Action Programme in the Field of Lifelong Learning for 2007-2013 (http://ec.europa.eu/education/programmes/newprog/index_en.html)
zařadila Evropská unie speciální vzdělávání v Evropě jasně mezi své priority. Zajišťování péče pro děti a žáky se
speciálními vzdělávacími potřebami, a zvláště pak podpora jejich plného zapojení do hlavního proudu vzdělávání,
představuje jednu z horizontálních strategií EU. V rámci programu Jean Monnet podporuje tento Akční program EU šest
organizací. Jednou z nich je právě Evropská agentura pro rozvoj speciálního vzdělávání.
Organizační struktura Evropské agentury: 
Agen_strukt_graf_schema_.doc
(20,00 KB)
Zástupci MŠMT v Evropské agentuře:
PaedDr. Zuzana Kaprová - člen Sboru reprezentantů ministerstev školství
zuzana.kaprova@msmt
cz
odbor 61-prevence, speciálního vzdělávání a institucionální výchovy MŠMT
PhDr. Věra Vojtová, PhD., zástupce MŠMT - člen Sboru národních koordinátorů
vojtova@pedmunicz
Masarykova Univerzita Brno, Pedagogická fakulta, katedra speciální pedagogiky
Více informací naleznete na www.european-agency.org
Zapojení České republiky do realizovaných projektů Evropské agentury:
Členské země Evropské agentury mohou nominovat do řešených projektů 1 - 2 národní experty. Česká republika se aktivně
zapojuje do všech realizovaných projektů.
Výstupem každého projektu je projektová zpráva, která je publikována v národních jazycích jednotlivých členských
zemí.
V české verzi jsou k dispozici publikace realizované po vstupu České republiky do Evropské unie.
Informace o aktuálních projektech:
Multikulturní rozmanitost a speciální vzdělávací potřeby
Projekt je zaměřen na problematiku speciálních vzdělávacích potřeb u dětí imigrantů. Výstupní zpráva bude
k dispozici v roce 2010
Průvodce přístupnosti vysokoškolského vzdělávání (HEAG)
Projekt zaměřen na přístupnost vysokých škol a poskytovanou podporu studentům se speciálními vzdělávacími potřebami.
Databáze spuštěna v lednu 2010
www.european-agency.org/agency-projects-heag
Hodnocení v inkluzívních podmínkách
Projekt se zaměřil na hlavní stránky hodnocení, které podporuje inkluzi žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Výstupní zpráva je aktuálně k dispozici. Webové stránky projektu www.european-agency.org/site/themes/assessment/index.shtml
poskytují veškeré materiály, které vznikly během 3 letého projektu Agentury s názvem „Hodnocení v inkluzívních
podmínkách". Mezi dostupnými materiály je i Souhrnná zpráva a veškeré národní zprávy zúčastněných zemí, tématická
databáze, kontakt na odborníky, prezentace příkladů praktické aplikace hodnocení, ukázky videa a další materiály k
projektu, včetně těch, které uvádíme v tomto přehledu.
Průvodce zdrojovými materiály o hodnocení
www.european-agency.org/assessment/resourceguide
Webová databáze s vyhledávačem obsahující články, které popisují a pokud je to možné přímo poskytují
nástroje a materiály pro podporu učitelů a zapojení žáků a dalších osob do procesu hodnocení a na tyto nástroje a
materiály odkazují.
Vytváření indikátorů inkluzívního vzdělávání
Projekt popisuje proces tvorby indikátorů inkluzívního vzdělávání na evropské úrovni.
Výstupní zpráva bude k dispozici v roce 2010.
Raná péče
Projekt je zaměřen na aktualizaci výstupu projektu z roku 2003 o situaci v oblasti poskytování rané péče
dětem se speciálními vzdělávacími potřebami v evropských zemích.
Projekt se aktuálně řeší.
Vzdělávání učitelů pro inkluzi
Projekt, který se aktuálně řeší, je zaměřen na kompetence učitelů potřebné pro úspěšné vzdělávání žáků s různými
potřebami.
Odborné vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
Projekt, který se aktuálně řeší, je zaměřen na odborné vzdělávání, přístup k němu a uplatnění absolventů na trhu
práce.
