Ministerstvo
školství,
mládeže
a tělovýchovy

Praha 3. března 2011 - Na potřebu této metodické pomoci upozornila Česká školní inspekce ve své tematické zprávě Inspekční hodnocení školních vzdělávacích programů za období 2007-2010 a také nelichotivé výsledky českých žáků v posledním mezinárodním výzkumu PISA. Ten je zaměřen na zjišťování čtenářské, matematické a přírodovědné gramotnosti patnáctiletých žáků všech typů škol.

Ukázky doporučených (nikoliv závazných) osnov Český jazyk a literatura, Anglický jazyk a Matematika připravil Výzkumný ústav pedagogický v Praze (VÚP) společně se zástupci MŠMT, základních škol a fakult vzdělávajících učitele. Autoři dokumentu „Doporučené učební osnovy pro ČJL, AJ, M“ pracovali s návrhem standardů pro žáky 5. a 9. tříd ZŠ.
 

Prostor pro autonomii škol nezmizel

Důvody, proč byly zpracovány pouze ukázky vybraných předmětů, shrnuje Ondřej Neumajer, náměstek ředitelky VÚP: „Vzhledem k tomu, že český jazyk, matematika, ale dnes už i cizí jazyk představují základy pro rozvoj vědomostí a dovedností v dalších oblastech vzdělávání, lze je považovat za stěžejní.“

Materiál není závazným vzorem, ale ukázkou toho, jak lze ke zpracování osnov v ŠVP přistoupit. „Učitelé sice mohou osnovy převzít do svého ŠVP, ale je nutné posoudit, zda informace odpovídají realitě na jejich škole. Myslím tím informace o realizovaných projektech v daném předmětu, dělených hodinách apod.,“ říká ředitelka VÚP Stanislava Krčková. Zdůrazňuje, že je potřeba doplnit přesahy a vazby také do ostatních předmětů, nejen do českého jazyka a literatury, matematiky a anglického jazyka, jak je uvedeno v ukázkách. „To v ukázkách nešlo, protože se vážou na konkrétní osnovy předmětů,“ objasňuje. 

Kromě rozpracovaných osnov pro tři stěžejní předměty obsahuje materiál i návrh učebního plánu s rozpracováním týdenních časových dotací v jednotlivých ročnících.

Tvorba osnov je velmi složitá práce zkušeného týmu lidí, který představuje názorové spektrum. „Předkládaný text je výsledkem kompromisní shody, která by mohla být pro školy akceptovatelná,“ vysvětluje náměstek Neumajer.

Materiál je ZDE volně ke stažení, takže s ním mohou školy dál bezproblémově pracovat.

Odpovědi na Vaše případné dotazy najdete zde:

Osnovy v otázkach a odpovědích

Další otázky odpoví:

PhDr. Stanislava Krčková
ředitelka Výzkumného ústavu pedagogického v Praze
E-mail: krckova@vupprahacz
Tel.: 245 001 445

PhDr. Ondřej Neumajer, Ph.D.
náměstek ředitele VÚP
E-mail: neumajer@vupprahacz
Tel.: 245 001 444

nebo na adrese

press@msmtcz